心理原因怎么和班主任请假
你现在多大了？高中阶段还是大学？你有什么样的心结解不开？是否求助过心理咨询师
你抑郁是经过医生诊断还是自己认为自己有抑郁的情绪？
你请假的原因是什么？就是因为失恋心情不好要请假？还是因为自己抑郁了要请假？你想请几天？恢复了就回来上课吗？
先要对自己当下的状态和情绪有个清晰的看见，才知道怎么做出改变，自闭已经是你小时候的事情了，你有女朋友说明你社交也没有问题。
希望你可以清晰的知道自己的心结在哪里。
孩子，相信你经历的事对你来说是很痛苦的。如果请假休息一段时间你能调整过来就最好了。理解你的状态，还是想逃避(失恋)这件事，希望你能早点从阴影中走岀来，最后能坚强地面对你的生活。
个人觉得你能够跟班主任直接坦白你的苦恼和你面临的困境，相信老师一定会理解，也一定会想办法努力帮助你的。
如果有失眠和过于沮丧的状态一定要第一时间去医院，系统地检查一下，没问题最好，有病及时治疗。
相信你能顺利闯过这一关。加油！
如果确诊是自闭症和抑郁症，就要引起高度重视，二者都是严重的精神疾病。最好与班主任老师请病假、甚至休学治疗，不一定说是心理有疾病请假，抓紧到精神疾病专科医院进行综合治疗。
当然也可能不是自闭症和抑郁症，二者都有严格的诊断标准，可能是有这种心理倾向，就妄下结论，说是自闭症和抑郁症。从该提问者可以上学，可以谈恋爱来看，就说明没有认识障碍，可能不是自闭症和抑郁症，即使确诊是，至少也不是很严重的。
因此，要搞清楚心理及精神疾病的类型、患病程度、原因等等，从而采取有针对性的治疗和调理措施。
一名初三的学生，临近中考，理科不太好，成绩360多左右，但以后想当一名老师怎么办
想当老师，首先你得上个本科院校的师范专业，在这之前你得上个好的高中，但是以你目前的成绩，怕是离的有点遥远喔！我的建议如下。
一、现在不要想东向西了，那没什么用，那都是画饼充饥，你得行动起来，初中的孩子大多数都是嘴上嚷着，但是却不去行动，想当老师，行呀，把成绩提上去！
二、集中精力，冲刺，你去个不入流的高中，也就意味着你会去一个不入流的大学。虽说努力在个人，与学校没多大关系，但是重点高中跟三流高中可就真的不是想象的那么差距大呀，不是一般的大！
三、你现在应该抓紧时间学习，而不是在这儿说我要当科学家我要当老师，没用，这都得需要最起码的文凭。不要去读什么中职，高职，没屁用，还不如去工地搬砖！
四、进入一个一般的高中，或者花点钱进入好的高中，努力三年！希望你会有好的前途！
先考上高中，在高中努力学，高考争取考上师范类大学，不行可以复读。除成绩硬指标外，还需要锻炼自己语言表达能力、人际交往能力，需要有投身教育甘于清贫的思想准备。当然，这都是后话。目前最要紧是复习好，考上高中，这是前提。否则，一切免谈。
初三学生临近中考，成绩只有360分，恐怕连高中都考不上，当老师的想法可能是无法实现了，除非能够复读初三，(很多地方都是不能复读的)明年再努力考上高中，再努力学习，考上师范大学，毕业后有可能可以当老师。
作为一名老师首先是提升自己，为人师表，以身作则，要有奉献精神，老师行业不可能挣大钱，要耐得住寂寞，因为老师没有广泛的人脉，要有博大胸怀，学生学得好是学生努力加聪明，学生没学好是老师没教好。
老师要有渊博的知识储备，要给学生一杯水，自己要有一桶水，还要不断的学习新知识，因为社会的发展日新月异，教育必须走到社会发展的前沿，体育老师教数学的情况绝对不能再发生。
老师这个职业是需要天赋的，同样的内容，同样的学生，不同的老师教出来都是不一样的。有的老师讲课就能深入浅出，简单明了，学生爱听，一听就懂，就像演员需要表演天赋一样。#教育微头条# #教育大家说# @今日头条 @头条号
感谢悟空小秘书的邀请！初三临近中考，理科不好，成绩360多分！不知道题主坐标在哪里，而且中考总分多少！以题主这个分数，在山村老师所在地的高中录取线来看，差着一百多分！连上高中的机会都没有。想当一名老师的愿望可能很难实现，但也不是没有机会。
一、出钱进民办高中
山村老师所在地有一群民办高中，录取线也很高，但也招收一部分议价生。每个分数段所需要的钱也不一样，以题主这一分数，在山村老师所在地则需要十万左右！因为去年山村老师所带班级中就有一部分学生没有考取高中，公立学校不收议价生，只能买读民办高中，其中有一名学生差着八十分左右，花了七万多才进去读！
如果题主想要当老师，家庭条件还不错，可以尝试买读高中。然后努力学习，三年后高考填报师范院校。大学毕业后可以报考教师类招聘考试！
二、读五年制大专
现在一些民办高校中开设有五年制大专面向初中毕业生招生，题主也可以选择幼师专业的五年制大专。不过这类学校的学费都比较贵，一般在一万以上/年。毕业以后拿的是大专文凭，国家承认学历，但社会认可度不高！私立幼儿园可能很难进入，但是可以参加一些地区的教师公开招聘考试。
山村老师家的一个邻居，上的就是这种民办学校的五年制大专幼师专业，毕业后报考了地方的教师招聘考试，通过努力，考上了教师，现在成为了一名农村幼儿教师。
总结语:无论是上民办高中还是上中专学校，都要努力弥补自己的文化知识，教师这一职业，没有文化知识做为后盾，是很难胜任这一职业的。师者传道授业解惑也！要给学生一杯水，教师首先得有一桶水的储量，打铁还得自身硬。
以上观点纯属个人愚见，对于初中成绩差，又想当老师，各位网友觉得可能？欢迎各位留言吐槽！
你的理想是当老师！
让先来帮你理一下思路——
想当老师就得参加各地教师招考，
想参加教师招考，就得先考教师资格证，
要考教师资格证，就得先有大学文凭，
想获得大学文凭有三个途径：
一是上高中参加高考，
二是上高中参加自考，
三是上高中参加函授，
它们都需要先去 “上 高 中！”
你的的现实是，理科不好，中考临近，预计只能考三百多分。
感谢邀请！
初三的学生，临近中考，成绩360左右，从这些信息来看，孩子的成绩确实不太好。
我不知道你们当地的情况怎样，在我们这里，以这样的成绩是考不上高中的。考不上高中，恐怕离当老师的理想有些远，实现的几率太低。
现在是怎样的情况，我不太了解。只是记得过去初中毕业的孩子，可以考中专，上幼师专业，毕业以后分到幼儿园或小学当老师，但也都是经过选拔才有资格考试，成绩不好，是连考试的资格都没有的。因此，如果孩子非常渴望当老师，建议这样做：
1）孩子要有一颗奋发向上的心，而且要吃得苦中苦
世间许多的职业想象中都是十分美好的，但要实现起来很难。尤其是孩子现在的学习成绩落后，就更增加了实现的难度。所以，要想改变现状，孩子必须自己真正觉醒，告别过去的不良习惯，下苦功夫一步步把成绩提上去。
2）为孩子创造上高中的机会
经过努力，孩子能考上高中最好，如果考不上，家长就要想办法争取孩子就读高中的机会，哪怕是花钱上私立高中，也要让孩子有继续接受教育的机会。多学一些知识，多受一些教育，孩子就会离目标更近一步。
3）高考时，选择师范类院校
孩子读了高中，努力提高成绩是首要的任务。您说到孩子理科不太好，上了高中，孩子知道努力学习了，也许会有改观。再一个，也可以选择偏文的组合，做为自己的高考科目。
高考时报考师范类院校，如果能够考上，那就皆大欢喜了，如果考不上，可以考虑复读一年，明年再争取机会。
中考360多分连高中都考不起，今后当老师有点难啊！
不过，也不是没机会。你首先必须努力考上高中，高中三年再勤奋学习，未来想从事老师职业也就不难了！
啥都别想，撸起袖子加油干吧！
山东各地各县教师工资待遇差别大吗
山东各地各县工资待遇差别还是挺大的，教师工资与当地的财政收入有很大的关系，也与当地是否重视教师发展、教师待遇有关，可以说几乎每个市，甚至每个县区的老师工资差距都很大。
我在临沂市直学校，每个月到手工资是4300多，公积金有1500块左右，而和我一起入职的，在临沂经济开发区的老师，每个月到手的工资是5000多，公积金有1300多，这就差出了500多。而比我工作时间还早一年多的，我的大学学姐，在临沂泗水工作，每个月工资到手才300多，公积金才1000左右，差距就更大了。
可以说，教师的工资待遇在各个县市差距还是很大的，这种差距与当地的经济发展水平、教师发展政策、学校的发展水平等都有很大的关系。我们能做的只有是好好教学，让当地人们的素质越来越高，经济发展越来越好，我们的工资才能越来越高！
怎样区分“天才”和“精神病”呢
天是时间概念，即特定时间的惊奇答案，如别人都在睡觉，你发现了一颗流星，精神病是把恶梦当做现实的人。二者之间的区别在于天才吐口痰，感觉舒服多了，精神病咽了一口痰，以为别人不知道。这就是人和对天时地利的妄词。凭你的智力怎么能认识天才？看你的医术又治不好疯子，中庸之道（实事求是）孔子已死，你分不清，也是正常的
这种问题很可能是看影视剧看多了，影视剧和小说为了产生更好的戏剧效果，大多会制造一种冲突，比如大多数人看起来的白痴、精神病，其实是一个天才。从受人歧视、被欺负一下子变成受人敬仰，鲜花和美女纷至沓来。这就和亿万富翁装穷，先是受尽歧视，后来亮明身价让人震惊，以及高官微服私访被酷吏关押，亮明身份让酷吏屁滚尿流一个路数。
怎样区分天才和精神病，不需要多高深的知识，一般人都能做到。精神病的话基本都是毫无逻辑，而且生活不修边幅，个人卫生恶劣，相当一部分人还离群索居，衣衫褴褛。也基本没有任何学习能力，别说看书读报，记忆力都几乎没有，严重的连自己叫什么都说不上来。而天才不是凭空长出来的，在任何方面要达到天才的程度，也都需要大量的学习和练习，只不过天才可能会比一般人效率高一些，比如看书快，记忆力好，归纳和逻辑能力强。
自吹或别人吹嘘的天才，但从来不学习，一般的考试也不参加，或者参加了考的也很差，大多是包装出来的天才或者假天才；被别人认为智商和才能一般，还自认为是天才，那就可能是自恋型的人格障碍。前者比如中国的韩寒，后者比如美国的川普。
需要深刻的知道人的知识，这样有了全坐标系，才有判断能力，现在人类还没产生这样的知识，如果某些人有，那也属于个人知识，恰好我有这样的个人知识，以及多年接触了太多精神病。我告诉你实际情况，首先所有精神病都经历了常人没经历的心理，走到了常人没走到的地方，从这点出发，你可以认为所有精神病都是天才，然后，如果普通人处于他们同等的境地和同等的境遇，大多也会精神病，所以我们就不能把精神病因为精神病得到的表现称呼为天才行为。那么，确实异于常人，确实突出，让你感觉就类似于某人天生人高马大一样的，异于常人的人有吗，有，极少，这么多年，让我自己感觉确实超越的，只有一个，我只遇到过一个，我说的都是长期接触观察得到的结论。如果你看过天才在左，疯子在右，那本书有点胡揍，那本书里的作者写的基本都不能称呼为天才，世界上没那么多天才，他那么短时间，只接触了有限精分，好像他接触的个个天才，实际你深刻接触就都知道了，都很普通，啥也不懂的人才会以一无所知的视角认为那是天才。
爱因斯坦是天才，生了两个精神病的子女。梵高是天才，本身就有精神病。莫泊桑是天才，得了精神分裂症在医院里死去。被誉为世界上活着的人中智商最高的陶哲轩，有个自闭症的弟弟。三毛是很受国人喜欢的名作家，也是小时候受数学老师的侮辱而有心理疾病的。好莱坞的有双举世无双的紫罗兰色眼眸的大美人费雯丽，也患有严重的心理疾病，不由自主的强迫自己追求完美。当她去世时她的朋友因为她不再受疾病的折磨说了句谢天谢地。当代影响力极大的儿童文学作家jk罗琳，在被丈夫抛弃带着初生的女儿无依无靠要政府接济的日子里，也曾去看过心理医生很久才走出来。写到这里我想告诉大家天才和精神病都是人类遗传基因的有个序列发生排列异变。所以你会看到有的天才就是疯子。还有的是家里人是疯子，而他们之间的遗传物质是有极大部分是一样的。但你不能说精神病就是天才，因为不管天才是不是精神病，他必须要有出色出众的贡献或成就让我们看到，让大多数人喜欢服气。那才是天才。其次你才会关心他有没有病。而历史上痴迷于某些方面的并有作品流传于世，而且行为怪异的人我们也会称他为癫。写草书的张旭张癫，喜欢收藏东西的画家米芾米癫。不能觉得自己得了精神病就是天才了，虽然可能很多极其杰出的天才也是同精神病一样遗传基因出问题了，不然怎么天才能想到做到的事情普通人磕破脑袋几辈子也明白不了。天才里有精神病，那还有其他病呢，健康人也很多啊。
成就才是论断是不是天才的标准，精神病不是。而当今社会，快节奏的生活，信息化带来的心境浮躁，工作学业的压力等等，可能会使更多的人生活节奏紊乱，产生一些疾病。患癌，艾滋，精神病等等，这些都是折磨人的疾病。而患病的人是应该受到保护和同情的，疾病已经在伤害他们的身体，他人更不该用带有色眼镜的眼光来说一些不好听的语言。事实上，完全健康的人不多。小病好治大病难医，病人不是罪人，更不是恶人。他们其实算得上弱势群体。更没有谁希望自己患病死翘翘，这是上天分发的劫难吧！
为什么总说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生。他们做老师是为了挣钱的吗
有网友问：为什么总说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生。他们做老师是为了挣钱的吗？
我是爱成小蹊，一线教育工作者，我来谈谈我的看法。
教师的职业比较特殊，之所以不同于其他工作，就是因为当老师需要更多的奉献精神。
师者，传道授业解惑也。当老师不仅仅要教书，更重要的是育人。要爱学生，要关心学生的学习和身心发展。如果没有一点奉献精神，恐怕老师都沦为传授知识的机器了。老师重在育人，把学生培养成德才兼备的优秀人才。你看看身边的老师，那个不是为了学生呕心沥血。远有坚守雪域高原的支教者――胡忠，谢晓君夫妇，近有我们身边的一线教育工作者，哪一个认真负责的老师不是为了学生牺牲自己的个人时间去帮助他们，课间找学生谈心，课后给学生辅导，为了学生抛小家顾大家。老师带病坚持上课，为工作牺牲自己的节假日是常有的事。
俗话说教育是良心活，正是这个意思。8小时下班可以回家，可以屏蔽一切家长信息，不再想学校的事，不带作业回家批改或备课，工资照发。可是，多数老师并没有这样。回家批改作业，备课是常事。尤其班主任24小时不能关机，总怕错过了家长信息，没有照顾到学生。尤其现在疫情期间，各种填表，各种催，都需要老师8小时之外去做，没有人去讲价钱，都是任劳任怨，认真去做，难道这不需要奉献精神？
虽然现在老师的社会地位并不高，工资也不高，但多数教师仍然无怨无悔地站在教育第一线，默默奉献着自己的青春岁月，即使教育界出了几个败类，但不能否定千千万万一线教师的无私奉献，正是他们托付起了祖国的未来。
所以人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了学生。
我是依法执教的小老师。
教师该不该谈钱，我认为该，这不与教书育人相冲突。
学高为师，德高为范，用自己的良心，心血去教育感染每一个学生，这就是照亮别人。
但教师是人不是神，不食人间烟火。
按劳取筹不是应该的吗？哪个工作是只讲义务不讲权利的？以自己为榜样告诉学生有付出就有收获有什么不对？
但请注意，这个钱要取之有道，是在合法合规的前提下。
所以，身为一名老师，不能学子贡赎人，在合理合法的情况下谈钱无可厚非。
形容老师为孩子辛苦付出成语
含辛茹苦 [hán xīn rú kǔ] 生词本基本释义辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。出 处宋・苏轼《中和胜相院记》：“佛之道难成；言之使人悲酸愁苦；…无所不至；茹苦含辛；更百千万亿生而后成。”
老师的职责是什么？如何做一名合格的人民教师
这个问题问得好，教师是社会精神的传播人和创造人，我个认为：
教师的职责有三大方面：一是教书育人；二是传播正能量，特别是社会主义核心价值观；三是维护教师职业形象，坚持操守。
如何做个好老师：一要有爱心，精业务；二要为师为范，谦谦君子；三要勤学苦研，敢为天下先。
首先来回答第一问:教师的职责是什么？
简单来说，就是教书育人。
教书，是可以通过不断学习取经，甚至集训来提高的。
但是，"育人", 却是一位教师的终身追求，无法速成。
十年树木，百年树人。可见这其中包含的东西太多，绝非一朝一夕可以成就。
第二问，如何才能做一名合格的教师。
1 教育，其实是一门充满遗憾的艺术，它的追求是没有终点的。而且你教的时间越久，越不敢自称有多合格。
那么多的孩子，那么多日常相处的点点滴滴，再优秀的教师，也很难注意到每一个细节，很难保证自己是没有遗漏的。
2 向“合格”看齐的教师，其终极目标，不是对领导负责，也不是对家长负责，而是对这一个个独立的，有血肉，有思想的新生命负责。
多年后，跟我们一样，会走出校门，会忘记绝大部分老师所教的知识。但却可能会记得，印象最深刻的老师本人，或是他/她所说的某一句话，某一个不经意间的小举动。甚至可能一辈子都会受到感染。
所以，课堂知识只是一个载体。像书本上的知识一样，尽管表达方式不一样，它是相对固定的。
关键是在教授的过程中，所传递的能量与价值观，才是最重要的，才是可以被孩子们带出学堂的，也是最最需要谨慎对待的。
老师的职责就是买卖证书职称。秋丰13
按现在的职称评定的条件和方式与教学是没半毛钱关系的。却适得其反，让一线老师寒心，因为其评定的那些条件与实际教学没半点关系，相反是沉重打击了一心一意只会搞教学工作的一线教师。职称的评定方式一是领导说了算，所以让老师们只注重搞关系，只注重做表面工作的表演和做假；其二是对你毫不了解的“砖家”们，完全凭看那些与教学无关的丶做假的材料及领导脸色来认定的方式，完全脱离了教学实际。所以这些年评定的职称，特别是高级职称是让学校教育混乱、教学质量严重下滑的最魁祸手。
创建于2019.4.8