1、体育意志是需要我们在身体素质教育课程里面培养和学习的如何培养体育，这是一种宝贵的品质，足以让你受益终生我精心为大家整理如何培养体育了如何培养体育意志品质，希望对你有所帮助 如何培养体育意志品质1 一要在各种体育活动中培养学生良好的意志品质，帮助他们提高信心 在面向全体学生的前提下，组织开展一些增强学生意志品质的活动，如跳高如何培养体育；要培养体育兴趣，可以从以下几个方面入手1 参与体育活动多参加各种形式的体育活动，如足球篮球羽毛球游泳等，逐渐培养对体育的兴趣2 了解体育知识通过阅读书籍观看比赛听讲解等方式，了解体育知识，了解体育赛事的规则技巧和历史背景等，增加对体育的兴趣3 培养团队精神参与体育；在这样和谐的师生关系中体育兴趣在不知不觉中培养起来，从而实现教学目标二设计新颖的教学方法 兴趣是最好的老师平中创新，同中求异，引发兴趣教学本身就是一种特殊工作，是教师与学生共同的双边活动，与其他学科一样，体育教学也很重要，体育教学一般采取讲解示范的方法进行施教，这就要求教师必须；1 从小培养孩子的运动习惯家长应该鼓励孩子从小就参加各种体育活动，如跑步游泳跳绳等，让孩子养成每天锻炼的习惯2 选择适合孩子的运动项目家长应该根据孩子的年龄兴趣和身体条件，选择适合孩子的运动项目，让孩子在运动中找到乐趣3 为孩子创造良好的运动环境家长应该为孩子提供足够的运动。
2、如何培养和激发学生的体育学习兴趣 体育教学活动中，学生是运动的主体，教师要充分了解学生的运动兴趣，掌握学生的运动特点，关注学生的运动需求，尊重学生的好奇心，满足学生的运动欲，充分调动学生参与体育运动的情感积极性，营造良好的课堂运动空间，培养他们良好的意志品质，奠定吃苦耐劳拼搏进取的竞争意识；一是要精心设计活动通过体育课课间操业余锻炼等活动，可以丰富学生的体育知识，逐步培养他们的体育意识体育习惯和体育能力，使他们身心得到全面发展而学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对活动的先行设计二是要丰富组织形式体育活动组织形式和活动内容的多样化以及教学方法和练习；谈如何养成终身体育的锻炼习惯如下1制定合理目标与计划制定具有可行性的锻炼目标和计划，包括每周的锻炼次数时间和强度等将锻炼作为一个持续长期的过程，逐渐增加锻炼强度和时间，避免一开始就过于激烈的训练2选择喜欢的运动项目选择自己喜欢的有氧运动力量训练或其他运动方式，减少枯燥；4，改变评价标准，由于学生的身体素质是参差不齐的，如果用传统的体育评价标准去衡量一个学生，即使这个学生再怎么努力也不会“及格”二养成体育习惯 1，要知道学生掌握科学的锻炼方法2，要促进学生良好运动习惯的形成3，培养学生自我锻炼的能力体育意识对个人和社会的发展都具有重要作用，它可以；1加强学生终身体育意识的培养学校是进行终身体育教育的最有利场所学生走向社会，能否继续经常地从事体育锻炼，最根本取决于自身的终身体育意识，而一个人的体育意识的程度取决于学校体育教育的效果2重视学生体育兴趣的培养随着终身体育思想的确定，体育兴趣的培养更加引起社会的高度重视3理论与；培育体育精神是促进个人和整个社会健康发展的重要环节以下是一些关于如何培育体育精神的方法和建议培养运动习惯养成运动的习惯是培育体育精神的基础无论是每日晨跑做瑜伽，还是每周的游泳或健身，定期参与体育运动不仅有助于身体健康，也能为精神带来滋养从小培养体育精神的培养应从儿童和青少年；坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，重视学生的主体地位，激发和培养学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识，是体育与健康课程标准的基本理念教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞体育教师应具备这种能力，不断激发和培养学生的兴趣，引导他们由无趣到有趣，由有趣到乐趣，由乐趣到志趣的更高认识。
3、小学体育技能主要包括以下几个方面一基本运动技能 1 跑步小学生需要掌握基本的跑步技能，包括短跑长跑以及折返跑等这不仅有助于提升身体素质，也是培养运动兴趣和习惯的基础2 跳跃如立定跳远跳绳等跳跃类技能，能够增强小学生的爆发力和协调性3 投掷例如投掷沙包实心球等，掌握；要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识技能和习惯使学生养成锻炼身体的习惯，作为教学目标之在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义因此，体育教师在课堂教学中，应重视培养学生良好的锻炼习惯 一转变学生观念， 转变观念；培养终身体育意识方法如下1增强体育教学的趣味性 教学趣味性不足，是制约终身体育意识培养的关键因素在改进的过程中，教师应当结合使用游戏教学法与分组教学法，以提升教学活动的趣味性与竞技性2增加热点体育项目教学 热门的体育项目，会为学生提供源源不断的热点话题，其运动兴趣将得到巩固同时；1在宣传中培养体育意识 每个人的体育意识形成有先有后，有好有坏，新课程的指导思想要面向全体学生，因此，在校园形成的体育氛围，对于全体学生，尤其是对一些体育意识薄弱的学生来说具有重要的意义校园内通过体育教学运动会体育节广播墙报板报宣传栏等途径大力宣传体育运动，构建强势的校园。
