初中体育评课稿范文一 日前听了老师的一节课课后大家一起讨论初中体育评课，讲评，给予了一致的好评现将本人的一点听课感受说明如下 优点一 教师本人教态端正，口令清晰响亮，在与学生同做准备活动时，动作标准到位，做示范时讲解明了，体现了相当扎实的教学基本功 二 整堂课教学顺序编排合理，准备。
初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强在讲解动作要领引导学生学习模仿的过程中，从听观察到模仿等一步一步的引导，达到了较好的教学效果，特别。
体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学体育与保健二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一根据二年级学生活泼好动喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对龟兔赛跑故事进行了续编设计了“故事导入。
腰背腹的力量对于体育锻炼的成败至关重要考虑到初中生面临中考的学业压力，如何调整其心理状态，合理安排学习与活动，以期在体检中取得理想成绩，是教学的首要任务此外，考虑到男女之间的差异，男生活泼好动，表现欲强，能更好地锻炼身体而女生往往较为内向，需经常与她们沟通交流，转变观念，激发其参与。
2023初中体育教研组工作总结精选篇1 一工作目标 认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术培养学生的兴趣认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务 二学生现状分析 初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理。
初中体育教学多样化自20__开始在市内进行试点，已经取得一定的实效，为了进一步落实此项教学改革，由区体育教研员朱毅推荐，初中体育评课我校现为上海市初中体育教学多样化试点单位，初中体育评课我们现在是用四个学期四个班级四个项目的大循环学习，通过四个学期每个学生对四个项目有个初步的了解并掌握一些基本动作技能由师资原因，我们现在是。
在这几个学期的体育课中，我锻炼了身体提高了身体素质从这几个学期的体育课中，我深有体会，以下我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结 一对大学体育的认识和体会 体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，到达增强体质，提高运动技术水平。
浅议新课程下初中体育教师的新角色 赵成炼 38 做学生心目中的魅力教师 肖利 39 初中物理教学改革探析 邹树清 40 创设情境提高初中科学复习课的有效性 王丰雷 41 新课程改革下的高中物理教学 彭福录 42 浅谈语文课堂“自主合作探究”的有效性 郝彦 43 历史教学中学生学习心理的探究 曹加才。
体育音乐美术学科面试采取说课和专业技能测试相结合的方式进行体音美三科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为60分，时间为15分钟以内专业技能测试满分为40分，测试时间见附件 说课的内容为我县20092010学年度使用教材初中物理人教版以八年级下册教材为说课内容抽签说课化学人教版以九年级下。
当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法模式，教学效果也明显提高实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时。